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«Puedo prometer y prometo». Estudio comparado de las medidas programáticas para las elecciones generales en España (2019) en busca del pacto de Estado para la educación

González López, Victor

(2022)

Las competencias digitales en el desarrollo profesional: un estudio desde las redes sociales

Estrada Molina, Odiel

; Guerrero Proenza, Rey Segundo; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo (2022)

Experiences in the training of teaching Digital Competence for using digital social networks

Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo; Estrada Molina, Odiel

; Delgado Yanes, Nilda; Zambrano Acosta, Jimmy Manuel (2022)

El engagement y la deserción en los MOOCs: Revisión sistemática

Estrada Molina, Odiel

; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo (2022)

Recursos digitales y enfoques de enseñanza en la formación inicial del profesorado de Historia

Gómez Carrasco, Cosme J.; Rodríguez Medina, Jairo

; Chaparro Sainz, Álvaro; Alonso García, Santiago (2022)

Diferencias del vocabulario en niños con y sin retraso del lenguaje.

Ayuso Lanchares, Alba

; Santiago Pardo, Rosa Belén

; Ruiz Requies, Inés

(2022)

A review of literature on history education: An analysis of the conceptual, intellectual and social structure of a knowledge domain (2000–2019)

Gómez Carrasco, Cosme J.; Rodríguez Medina, Jairo

; López-Facal, Ramón; Monteagudo-Fernández, José (2022)

Aprender a desobedecer, ¿una tarea necesaria para los futuros docentes?

Martínez Scott, Suyapa

; Sonlleva Velasco, Miriam

; Monjas Aguado, Roberto (2022)

Coeducation and citizenship: A study on initial teacher training in sexual equality and diversity

Heras Sevilla, Davinia; Ortega Sánchez, Delfín; Rubia Avi, Mariano

(2021)

Plastics as an educational resource for sustainable development: A case study in Ghana

Parejo Llanos, José Luis

; Cortón de las Heras, María de la O

; Nieto Blanco, Alba; Segovia Barberan, Cristina (2021)

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