<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-26T20:12:45Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/1032" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/1032</identifier><datestamp>2025-02-19T07:59:43Z</datestamp><setSpec>com_10324_30605</setSpec><setSpec>com_10324_894</setSpec><setSpec>col_10324_41</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="294339e79c72c9ba" confidence="500" orcid_id="0000-0002-8687-0335">Ovejero Bernal, Anastasio</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="7f225ba1acd4a63e" confidence="600" orcid_id="">Diez Saiz, Javier</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA39" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2012-07-11T10:32:45Z</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="doi">10.35376/10324/1032</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Se hace una revisión del concepto de apoyo psicológico en relación con la conducta prosocial o altruista, también se revisan distintas aportaciones de este concepto desde distintas áreas de conocimiento. Se enmarca y propone el concepto de apoyo psicológico desde un enfoque de campo y de proceso. Se plantea una clasificación en cinco ejes, sobre factores que configuran el apoyo psicológico. Estudio empírico sobre distintos tipos de respuestas ante situaciones de vulnerabilidad. Se tipifican los tipos de conductas de apoyo ante situaciones de vulnerabilidad concretándose en ocho. Se analizan los tipos de respuestas más habituales. Se comparan las respuestas en función de las variables: experiencia universitaria, género y titulación. Se crea un índice sobre la acumulación de respuestas entorno a un patrón determinado y también se compara la significatividad de las diferencias en función de las variables antes mencionadas.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Psicología</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Psicología</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Conducta de ayuda</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Relaciones humanas</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Altruismo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Apoyo psicológico: un enfoque de campo</dim:field>
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