2026-04-27T12:51:07Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/10452021-06-29T09:24:16Zcom_10324_38col_10324_852
El juego simbólico como recurso para el conocimiento de la realidad social
Muñoz López, Laura
Valbuena Barrasa, María Mercedes
La sociedad actual en la que vivimos es una sociedad muy compleja, que nos cuesta
comprender y a la que nos cuesta adaptarnos. Esta adaptación conlleva un trabajo de
muchos años y es ya, desde edades muy tempranas, que vamos aprendiendo a
comprenderla y a adquirir una serie de comportamientos que nos faciliten la integración
en la misma. Sin embargo, esa adaptación no sería posible sin ayuda.
Es por ello que desde la educación debemos facilitar a nuestros alumnos y alumnas esa
ayuda y desarrollar en ellos una serie de competencias y actitudes que les sean útiles
para comprender mejor el mundo que les rodea y adaptarse al mismo de manera más
sencilla. Por tanto, vemos necesario elaborar recursos didácticos que ayuden a los
alumnos a comprender todo aquello que forma parte de nuestra sociedad.
A través de este proyecto pretendemos elaborar una serie de actividades enfocadas a
trabajar el conocimiento de la realidad social usando como recurso principal el juego
simbólico.
2012
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1045
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1045/1/TFG-B.12%20.pdf
29e01c99b400f47923b50011bbe2f395
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1045/5/license.txt
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Niños-Aprendizaje social
Juego simbólico
Interacción social