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Análisis documental de prácticas de aprendizaje cooperativo en educación física de Carlos Velázquez Romo Díaz-Alejo, Ignacio Barba Martín, José Juan Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio Aprendizaje-Trabajo en equipo Educación física - Materiales didácticos Educación en valores Carlos Velázquez Callado es uno de los autores referentes a nivel nacional e internacional en el ámbito del aprendizaje cooperativo en Educación Física. En el presente estudio pretendemos analizar cuál ha sido la evolución de sus prácticas y que cambios han sufrido sus lecciones de educación física en cuanto a metodología se refiere. Además analizamos los resultados obtenidos con el alumnado mediante la aplicación de las diferentes metodologías utilizadas. El estudio se basa en el análisis documental de 6 publicaciones desde el año 1996 hasta el año 2010. Podemos decir que Carlos Velázquez ha pasado por 3 fases diferentes en las que va evolucionando desde los juegos no competitivos y las actividades de educación en valores hasta utilizar el aprendizaje cooperativo en educación física. Los resultados en el alumnado se ven reflejados por una mejora en la socialización y una mejora en el ámbito motriz. 2012-08-01T11:21:11Z 2012-08-01T11:21:11Z 2012 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1087 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported