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<dc:title>Análisis documental de prácticas de aprendizaje cooperativo en educación física  de Carlos Velázquez</dc:title>
<dc:creator>Romo Díaz-Alejo, Ignacio</dc:creator>
<uketdterms:advisor>Barba Martín, José Juan</uketdterms:advisor>
<dcterms:abstract>Carlos Velázquez Callado es uno de los autores referentes a nivel nacional e internacional en el ámbito del aprendizaje cooperativo en Educación Física. En el presente estudio pretendemos analizar cuál ha sido la evolución de sus prácticas y que cambios han sufrido sus lecciones de educación física en cuanto a metodología se refiere. Además analizamos los resultados obtenidos con el alumnado mediante la aplicación de las diferentes metodologías utilizadas. El estudio se basa en el análisis documental de 6 publicaciones desde el año 1996 hasta el año 2010. Podemos decir que Carlos Velázquez ha pasado por 3 fases diferentes en las que va evolucionando desde los juegos no competitivos y las actividades de educación en valores hasta utilizar el aprendizaje cooperativo en educación física. Los resultados en el alumnado se ven reflejados por una mejora en la socialización y una mejora en el ámbito motriz.</dcterms:abstract>
<dcterms:issued>2012</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">spa</dc:language>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported</dc:rights>
<dc:subject>Aprendizaje-Trabajo en equipo</dc:subject>
<dc:subject>Educación física - Materiales didácticos</dc:subject>
<dc:subject>Educación en valores</dc:subject>
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