2026-05-05T11:30:26Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/117012025-02-19T07:57:33Zcom_10324_38col_10324_852

Fernández Vallejo, Gloria Esther Jiménez García, Elena Lavilla Martínez, Félix Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) 2015-06-12T10:45:35Z 2015-06-12T10:45:35Z 2015 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/11701 Vivimos ya en la denominada “Sociedad del Conocimiento”, una sociedad global gracias a Internet, dónde podemos encontrar oportunidades, posibilidades y también riesgos, para nuestro desarrollo personal y profesional, así como la calidad de vida. Esto no es una opción, es una realidad que nos afecta directamente, nos guste o no nos guste, en nuestra vida diaria. Por eso tenemos que educar a las personas adultas evitando la denominada “brecha digital”, partiendo del entorno más inmediato (local), generando confianza en la persona adulta, para llegar a comprender y participar en lo más global. Se han desarrollado herramientas tecnológicas al servicio de la educación de las personas para llevar a la práctica educativa el fundamento teórico que sustenta el presente Trabajo Fin de Grado porque no podemos permitirnos dejar “descolgadas” a generaciones enteras y es posible intentar evitarlo Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Educación de adultos Aulas virtuales La Educación de las Personas Adultas en la Sociedad del Conocimiento: propuesta de proyecto educativo en el aula virtual del Centro de Educación de Personas Adultas “Celtiberia” de la ciudad de Soria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis