2026-04-27T20:14:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/121402021-06-29T10:42:01Zcom_10324_38col_10324_852
Monjas Aguado, Roberto
Quirós Rodríguez, Ángela
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2015-07-13T10:22:28Z
2015-07-13T10:22:28Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12140
En el presente trabajo de fin de grado se va a presentar una propuesta de intervención didáctica basada en un modelo educativo alternativo, que busca, sobre todo, favorecer la participación y la interacción alumnado-docente. Para su desarrollo nos hemos basado en la aplicación de la enseñanza de la iniciación deportiva a través de una metodología comprensiva. Ésta metodología pretende mejorar la práctica y aprendizaje deportivo del alumnado, así como la adquisición de distintos elementos educativos integrados en la educación en valores. Este proyecto se basa en una intervención didáctica en la que se lleva a cabo la puesta en práctica de una Unidad Didáctica relacionada con una modalidad deportiva denominada “rugby tag”. Dicha intervención se realizará con alumnos del tercer ciclo de primaria (sexto curso) en uno colegio del municipio de La Granja de San Ildefonso.
Grado en Educación Primaria
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Educación física -Enseñanza primaria
Educación en valores
Iniciación deportiva en alumnos de sexto curso mediante una metodología comprensiva
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