2026-04-28T19:09:56Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/129632025-02-07T13:14:27Zcom_10324_38col_10324_852
Salgado Escorial, María Del Carmen
Rubio Tardón, Sandra
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2015-07-20T08:10:32Z
2015-07-20T08:10:32Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12963
Las emociones forman parte de nosotros y siempre están presentes allá donde vamos. Hoy en día, se siguen estudiando e investigando, ya que es un tema muy amplio que continua suscitando debates incluso a nivel de conceptualización. La sociedad no presta demasiada atención a este tema y, en las escuelas, aún no está del todo integrado como debería en las programaciones. Desde este trabajo, pretendemos dar protagonismo al mundo de las emociones desde las edades tempranas de Educación Infantil, ofreciendo a los que formarán la futura sociedad, habilidades, recursos y estrategias para poder ser competentes en las emociones a nivel integral y de manera equilibrada. Procuramos responder a este planteamiento con un proyecto educativo de Educación Emocional a través del lenguaje plástico, principalmente, persiguiendo un aprendizaje significativo, funcional y lúdico.
Grado en Educación Infantil
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Educación afectiva
Inteligencia emocional
Arte-Estudio y enseñanza
Educación emocional a través de la expresión y comunicación plástica en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis