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Creación de una intervención musical para el aula de infantil basada en el movimiento Manresa González, Sara Gonzalo Miguel, Luis Carmelo Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) Didáctica de la música Educación infantil El TFG consiste en el desarrollo de unas sesiones de música en el aula de infantil. Hoy en día la enseñanza de música se relaciona, en gran medida con el movimiento. La nota más importante es que actualmente la enseñanza de música es participativa con los alumnos, que se mueven y expresan, en contraposición a las décadas anteriores que el alumno atendía en silencio y el profesor era el único que hablaba y aportaba la sabiduría, es decir, clases magistrales; pero, en cambio, hoy en día en las aulas actuales aprende el alumno del profesor y el profesor del alumno debido a la interacción entre ambos. Por ello, voy a crear una intervención musical para el aula de infantil a través de movimiento, en la que los niños se divierten a la vez que están aprendiendo, basándose la intervención en los intereses de los niños siempre guiados por la profesora para conducirlos a lo que ella quiere enseñar sobre la materia. 2015-07-20T10:23:32Z 2015-07-20T10:23:32Z 2015 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12978 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International