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UVaDOC
advisor
Salgado Escorial, María Del Carmen
author
Talavera Ropero, Ángela
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2015-07-20T10:34:47Z
2015-07-20T10:34:47Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12981
En este Trabajo de Fin de Grado se expone la puesta en práctica de una experiencia basada en la metodología del aprendizaje cooperativo. Llevada a cabo en un aula de Educación Infantil. Esta experiencia se centra especialmente en las sesiones de plástica, por lo que se explican las cinco sesiones realizadas, en las que se realizó un mural, en el que participaba cada día un equipo, intentando efectuar los cinco principios presentados por Johnson & Johnson.
Los resultados obtenidos han sido positivos, pues los alumnos echaban en falta el poder trabajar en grupo y realizar entre todos una misma actividad. Además, estaban más motivados y han fomentado la socialización, resolviendo conflictos y dialogando en dificultades que unos y otros contemplaban. La intención de esta metodología es, que los alumnos aprendan en conjunto, unos de otros, pues posteriormente, podrán realizar cualquier tipo de actividad tanto en grupo como de forma individual.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Aprendizaje cooperativo
Arte-Estudio y enseñanza
El aprendizaje cooperativo a través de actividades centradas en el área artística
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/12981/1/TFG-B.716.pdf
File
MD5
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TFG-B.716.pdf