2026-04-27T02:32:03Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/134232021-06-29T10:52:21Zcom_10324_38col_10324_852

Gómez de Caso Fuentejana, Carlos 2015-09-10T15:06:12Z 2015-09-10T15:06:12Z 2015 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/13423 El trabajo presentado a continuación tiene como objetivo principal el conocimiento de la inteligencia emocional a través del cual se realiza una propuesta de intervención. El desarrollo de esta propuesta se ha llevado a cabo en un aula de educación infantil. En primer lugar se presenta una investigación teórica sobre el desarrollo de la inteligencia, siguiendo a distintos autores hasta concretar en la inteligencia emocional, cuyo conocimiento ha supuesto la base del posterior desarrollo de la propuesta de intervención. El planteamiento principal se encuentra en la parte práctica, en la que se plantean y analizan diferentes actividades que han sido llevadas a cabo con el objetivo de fomentar el desarrollo de la inteligencia emocional y generar la posibilidad de interiorizar su conocimiento spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Inteligencia emocional Educación infantil La inteligencia emocional y su aplicación en educación infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis