2026-04-27T20:16:20Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/134522025-02-19T07:57:47Zcom_10324_38col_10324_852

Modrego Orea, Rocio Fernández Vallejo, Gloria Esther Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) Parálisis cerebral Educación infantil Con este Trabajo de Fin de Grado, pretendo sobretodo aprender sobre la Parálisis Cerebral. Tengo el testimonio de un familiar cercano (madre de un niñocon este tipo de trastorno) y puedo confirmar que no es nada fácil vivir con una persona con Parálisis Cerebral. Creo que es necesario indagar sobre la formación y el cuidado que requiere trabajar con una personaasí. El centro Aspace Zaragoza, es la clave para elaborar la intervencióneducativa y el trabajo. He tenido la oportunidad de observar el trabajo de especialistas y a la vez de poder intervenir en un aula con cuatro niños del centro y realizar actividades concada uno ellos. Tener adecuadocada ejercicio a la edad y capacidades del niño, son condiciones que influyen para que adquieran un nivel de enseñanza-aprendizaje apropiado y correcto. Es importante hacer ver a la sociedad que las personas con Parálisis Cerebral son igual que las demás, que no hay que discriminarlas porque tengan un trastorno. 2015-09-14 2015-09-14 2015 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/13452 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International