2026-04-27T12:59:54Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/134892021-06-29T11:12:57Zcom_10324_38col_10324_852
Rubio Herrero, Sandra
2015-09-14T17:40:54Z
2015-09-14T17:40:54Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/13489
El presente trabajo tiene como objetivo principal introducir al alumnado del periodo de
prácticas en el que me he encontrado en el teatro de sombras, permitiendo así que
puedan conocer y poner en práctica las principales técnicas del mismo para observar
después la influencia que tiene esta práctica en la comunicación y la expresión corporal
de los alumnos. A su vez, otro de los objetivos que se espera de dicho trabajo es integrar
a todo alumno con problemas de desinhibición en el grupo clase, favoreciendo así que
este sentimiento desaparezca.
Para ello ha sido necesario investigar y analizar de forma teórica el teatro de sombras en
el ámbito educativo con el fin de comprender y saber cómo llevar a cabo la puesta en
práctica de la misma.
Asimismo, se han desarrollado y realizado dos sesiones, con tres actividades cada una,
que pertenecen a una Unidad Didáctica diseñada con el fin de trabajar el teatro de
sombras.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Teatro de sombras
Educación infantil
El teatro de sombras
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis