2026-04-14T18:29:26Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/135802021-06-29T11:13:13Zcom_10324_38col_10324_852

Rodríguez González, Ainhoa 2015-09-16T18:07:01Z 2015-09-16T18:07:01Z 2015 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/13580 Con este Trabajo de Fin de Grado queremos demostrar la importancia de los cuentos motores y las canciones motrices como recurso educativo que favorece el desarrollo del niño de manera integral, donde la música, el juego, los personajes, las improvisaciones y la expresión corporal son elementos fundamentales del mismo. Además, queremos destacar el cambio que hacemos desde el cuento motor a la representación de un musical, donde se funden todos estos conceptos, así como se añaden otros como la representación ante un público, el vestuario, el decorado y las máscaras, dando énfasis a este recurso del musical en Educación Primaria. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Expresión corporal Teatro en educación Propuesta de intervención en Educación primaria: el Musical info:eu-repo/semantics/bachelorThesis