2026-05-05T19:34:12Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/135802021-06-29T11:13:13Zcom_10324_38col_10324_852
Propuesta de intervención en Educación primaria: el Musical
Rodríguez González, Ainhoa
Archilla Prat, María Teresa
Con este Trabajo de Fin de Grado queremos demostrar la importancia de los cuentos motores y las canciones motrices como recurso educativo que favorece el desarrollo del niño de manera integral, donde la música, el juego, los personajes, las improvisaciones y la expresión corporal son elementos fundamentales del mismo. Además, queremos destacar el cambio que hacemos desde el cuento motor a la representación de un musical, donde se funden todos estos conceptos, así como se añaden otros como la representación ante un público, el vestuario, el decorado y las máscaras, dando énfasis a este recurso del musical en Educación Primaria.
2015
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/13580
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/13580/1/TFG-B.774.pdf
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https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/13580/5/license.txt
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Expresión corporal
Teatro en educación