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<dc:title>La educación musical como elemento socializador</dc:title>
<dc:creator>Sánchez Marugán, Jesús</dc:creator>
<uketdterms:advisor>Carabias Galindo, David</uketdterms:advisor>
<dcterms:abstract>Actualmente, en los centros educativos de Educación Infantil y Primaria de&#xd;
nuestro país, se pueden encontrar alumnos con problemas de marginación o exclusión&#xd;
social. Esta problemática puede venir causada por diversos factores como la falta de&#xd;
recursos económicos, discapacidades físicas, cognitivas o afectivas. Dichos factores&#xd;
alteran el proceso de enseñanza- aprendizaje de un alumno. Por ello, desde el presente&#xd;
Trabajo Fin de Grado, en adelante TFG, se pretende demostrar el papel de la educación&#xd;
musical y de todas sus estrategias metodológicas en la mejora de la integración tanto en&#xd;
el propio aula como en la sociedad.</dcterms:abstract>
<dcterms:issued>2015</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">spa</dc:language>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
<dc:subject>Integración escolar</dc:subject>
<dc:subject>Música-Estudio y enseñanza (Primaria)</dc:subject>
<dc:subject>Educación afectiva</dc:subject>
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