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<dc:title>Propuesta para la inclusión de las actividades acuáticas en al ámbito escolar</dc:title>
<dc:creator>Zorzo de Pablos, Adrián</dc:creator>
<uketdterms:advisor>Cerezo Manrique, Miguel Ángel</uketdterms:advisor>
<dcterms:abstract>Este trabajo tiene el objetivo de justificar la inclusión de las actividades acuáticas&#xd;
dentro del entorno escolar: dentro del currículo de la Educación Física y como actividad&#xd;
extra-escolar. Gracias a la visión de diversos autores, propongo una clasificación de las&#xd;
actividades acuáticas en los diversos ámbitos de actuación; justifico la importancia de la&#xd;
elección de estas actividades, plasmo los diferentes enfoques que pueden tener este tipo&#xd;
de actividades centrándome en el ámbito educativo y el gran potencial que tiene el&#xd;
medio acuático para la consecución de los objetivos generales en cada etapa, como&#xd;
específicos del Área de Educación Física. Para ello he expuesto sus puntos fuertes y&#xd;
débiles, proponiendo alternativas que permitan su inclusión pese a las dificultades.&#xd;
Además, se presenta una encuesta y el análisis de los resultados acerca de la aceptación&#xd;
de una posible inclusión de las actividades acuáticas en un centro educativo público. Por&#xd;
último, expongo unas pautas básicas y unas orientaciones pedagógicas con unos&#xd;
objetivos claramente definidos para la elaboración de un programa educativo de&#xd;
actividades acuáticas.</dcterms:abstract>
<dcterms:issued>2015</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">spa</dc:language>
<dcterms:isReferencedBy>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/13585</dcterms:isReferencedBy>
<dc:identifier xsi:type="dcterms:URI">https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/13585/1/TFG-B.778.pdf</dc:identifier>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
<dc:subject>Educación no formal</dc:subject>
<dc:subject>Natación</dc:subject>
<dc:subject>Educación físisca-Estudio y enseñanza (Primaria)</dc:subject>
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