2026-04-27T13:46:49Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

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Mato González, Mariela 2015-10-28T10:52:57Z 2015-10-28T10:52:57Z 2015 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14476 En el último curso de Educación Infantil y durante los primeros cursos de Educación Primaria los alumnos son introducidos en el cálculo algorítmico. Tradicionalmente esta enseñanza se ha realizado mediante un método cerrado basado en cifras (CBC). En el presente Trabajo de Fin de Grado se ha llevado a cabo una investigación sobre un nuevo método alternativo basado en los algoritmos ABN (Abiertos Basados en Números). Se ha partido de una fundamentación teórica con el objetivo de conocer el funcionamiento de los algoritmos tradicionales y poder así advertir sus desventajas frente a otros métodos basados en la aritmética mental. A través de esta investigación se ha planificado y diseñado una propuesta de intervención educativa consistente en la realización de tres actividades en el 2º ciclo de Educación Infantil. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Matemáticas - Estudio y enseñanza (Infantil) Algoritmos Teoría de los números Algoritmos ABN: Abiertos Basados en Números info:eu-repo/semantics/bachelorThesis