2026-04-14T19:32:23Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/145742021-06-29T11:28:34Zcom_10324_38col_10324_852
La aplicación de los cuentos para el aprendizaje lógico matemático
Gañán Barrios, Nerea
Fernández Barcenilla, Rosa María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Matemáticas - Estudio y enseñanza (Infantil)
Juegos infantiles
Con este Trabajo de Fin de Grado, se pretende estudiar la aplicación de los cuentos, para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje lógico-matemático en educación infantil.
Se ha investigado, analizado y reflexionado sobre los diferentes modelos de aprendizaje y las capacidades lógico matemáticas en educación infantil. Se considera que, a través del cuento, se puede trabajar las matemáticas de manera creativa y lúdica.
Se ha diseñado, planificado y ejecutado una propuesta de intervención educativa, en la cual, a través de un cuento original, y diferentes recursos materiales, se trabajan todas las áreas de conocimientos de educación infantil.
Esta propuesta, está orientada bajo una metodología constructivista y un aprendizaje significativo, a través de diferentes actividades. La idea fundamental es que los niños aprendan matemáticas, haciendo matemáticas. Esta implementada en dos contextos, uno rural y otro urbano, con alumnos de 5 años. Tras la implementación se ha evaluado todo el proceso y se han extraído conclusiones.
2015-11-04T11:34:14Z
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2015
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http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14574
spa
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