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Las matemáticas activas en Educación Infantil. La geometría y los números Paz Laguna, Rebeca de Fernández Barcenilla, Rosa María Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social [pendiente de asignar] En el presente trabajo se explica una metodología activa para trabajar los conceptos matemáticos con los niños de Educación Infantil, en concreto la geometría y los números naturales. Esta metodología pretende conseguir un aprendizaje significativo por parte de los niños, motivándolos y convirtiéndolos en el centro de su propio aprendizaje. Se incluye una propuesta de 15 actividades, puestas en práctica en un estudio de caso con una niña de 3 años, por lo que podrían ponerse en práctica en un aula del primer año del Segundo Ciclo de Educación Infantil (3-4 años). 2015-11-05 2015-11-05 2015 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14592 spa info:eu-repo/semantics/openAccess