2026-04-14T19:28:57Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/145932021-07-06T08:46:34Zcom_10324_38col_10324_852
Ochoa Aizcorbe, Moisés
Lobato Martín, Florencia Giselle
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2015-11-05T09:38:57Z
2015-11-05T09:38:57Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14593
El presente trabajo otorga protagonismo al Síndrome de Rett, una enfermedad joven y,
por tanto, desconocida para muchos en la actualidad, sobre la que se continúa
investigando para lograr clarificar las dudas existentes y proporcionar a las niñas y a sus
familias la mejor calidad educativa y personal posible.
Se trata pues, de profundizar en aquellos aspectos del síndrome que, dado mi futuro
como maestra, me sirvan de ayuda para llevar a cabo la labor docente de la manera más
apropiada, teniendo en cuenta las necesidades educativas de todos los alumnos, pero
principalmente de ellas.
Con esta finalidad, puesto que este trastorno es de tipo neurológico, y para conocer la
forma en que se efectúa el aprendizaje en las niñas afectadas, se hará alusión al
funcionamiento y a las partes que componen el sistema nervioso central, a partir del
cual es posible la adquisición de conocimientos. Además, se especificarán una serie de
matices como posibles estrategias de trabajo, los síntomas, los tratamientos y las
características que rodean el día a día de estas criaturas.
Grado en Educación Infantil
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
[pendiente de asignar]
Ustedes, que hablan con la mirada (Síndrome de Rett)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis