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<subfield code="a">Lobato Martín, Florencia Giselle</subfield>
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<subfield code="c">2015</subfield>
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<subfield code="a">El presente trabajo otorga protagonismo al Síndrome de Rett, una enfermedad joven y,&#xd;
por tanto, desconocida para muchos en la actualidad, sobre la que se continúa&#xd;
investigando para lograr clarificar las dudas existentes y proporcionar a las niñas y a sus&#xd;
familias la mejor calidad educativa y personal posible.&#xd;
Se trata pues, de profundizar en aquellos aspectos del síndrome que, dado mi futuro&#xd;
como maestra, me sirvan de ayuda para llevar a cabo la labor docente de la manera más&#xd;
apropiada, teniendo en cuenta las necesidades educativas de todos los alumnos, pero&#xd;
principalmente de ellas.&#xd;
Con esta finalidad, puesto que este trastorno es de tipo neurológico, y para conocer la&#xd;
forma en que se efectúa el aprendizaje en las niñas afectadas, se hará alusión al&#xd;
funcionamiento y a las partes que componen el sistema nervioso central, a partir del&#xd;
cual es posible la adquisición de conocimientos. Además, se especificarán una serie de&#xd;
matices como posibles estrategias de trabajo, los síntomas, los tratamientos y las&#xd;
características que rodean el día a día de estas criaturas.</subfield>
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<subfield code="a">Ustedes, que hablan con la mirada (Síndrome de Rett)</subfield>
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