2026-05-05T19:50:01Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/146022021-07-06T08:44:27Zcom_10324_38col_10324_852
El aprendizaje cooperativo como metodología base en el aula de Educación Infantil
Pérez Olivar, Pedro Pablo
Boyano Sierra, Jesús
El principal objeto de este trabajo es analizar los factores claves del aprendizaje cooperativo como método válido para trabajar en el aula. Explica conceptos esenciales, las diferentes teorías sobre el aprendizaje cooperativo y la evolución del mismo a lo largo de la historia. El trabajo analiza las metodologías dependiendo de las distintas edades de los alumnos, el grupo que formen o materiales disponibles; así como la importancia del juego como elemento primordial del aprendizaje cooperativo. Estudia las causas de la violencia en el aula y cómo prevenirlas mediante el trabajo cooperativo. También se muestran dos casos reales llevado a cabo en un aula. En las conclusiones veremos si el aprendizaje cooperativo da respuesta a nuestros intereses a la hora de trabajar en el aula.
2015
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14602
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/14602/1/TFG-G1392.pdf
c540697a494167723d7e428fa50d410d
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/14602/2/license.txt
909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863
[Pendiente de asignar]