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oai:uvadoc.uva.es:10324/146212021-06-29T11:29:14Zcom_10324_38col_10324_852

2015-11-09T16:13:24Z urn:hdl:10324/14621 El desarrollo de la creatividad a través del dibujo en Educación Infantil Arratia Toribio, Zulema Marín Cepeda, Sofía Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social [pendiente de asignar] En este trabajo se abarca primordialmente la importancia que toma el papel de la creatividad en el segundo ciclo de Educación Infantil dando a conocer el significado de esta palabra, redefiniendo este término y describiendo los signos que manifiestan los individuos creativos. Se detalla la justificación del trabajo artístico en las aulas ofreciendo teorías y documentación que lo apoyan, así como autores que manifiestan la necesidad de trabajarlo. Incluiremos el dibujo infantil como pieza fundamental para desarrollar la creatividad considerando diferentes técnicas de su tratamiento, y autores a través de los cuales conoceremos los estadios por los que pasa el niño en la evolución de sus dibujos. En consonancia con todo ello definimos una propuesta didáctica a favor del desarrollo de esta capacidad creadora partiendo del dibujo, y se expondrán conclusiones de todo lo abarcado anteriormente. 2015-11-09T16:13:24Z 2015-11-09T16:13:24Z 2015 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14621 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International