2026-04-27T12:31:33Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/146212021-06-29T11:29:14Zcom_10324_38col_10324_852
Marín Cepeda, Sofía
Arratia Toribio, Zulema
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2015-11-09T16:13:24Z
2015-11-09T16:13:24Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14621
En este trabajo se abarca primordialmente la importancia que toma el papel de la creatividad en el segundo ciclo de Educación Infantil dando a conocer el significado de esta palabra, redefiniendo este término y describiendo los signos que manifiestan los individuos creativos. Se detalla la justificación del trabajo artístico en las aulas ofreciendo teorías y documentación que lo apoyan, así como autores que manifiestan la necesidad de trabajarlo. Incluiremos el dibujo infantil como pieza fundamental para desarrollar la creatividad considerando diferentes técnicas de su tratamiento, y autores a través de los cuales conoceremos los estadios por los que pasa el niño en la evolución de sus dibujos. En consonancia con todo ello definimos una propuesta didáctica a favor del desarrollo de esta capacidad creadora partiendo del dibujo, y se expondrán conclusiones de todo lo abarcado anteriormente.
Grado en Educación Infantil
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[pendiente de asignar]
El desarrollo de la creatividad a través del dibujo en Educación Infantil
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