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<dc:title>Una experiencia en investigación educativa. Evaluación general del segundo curso de implantación del programa integral de deporte escolar en el municipio de Segovia</dc:title>
<dc:creator>Hortal Soler, Rosa María</dc:creator>
<uketdterms:advisor>Manrique Arribas, Juan Carlos</uketdterms:advisor>
<uketdterms:advisor>López Pastor, Víctor Manuel</uketdterms:advisor>
<dcterms:abstract>El presente trabajo tiene como objetivo principal la evaluación del segundo curso de&#xd;
funcionamiento del Programa Integral de Deporte Escolar del Municipio de Segovia&#xd;
(PIDEMSG), desarrollado en el curso 2010-2011. Este programa se basa en un modelo&#xd;
alternativo y participativo de deporte escolar, de carácter multideportivo. La evaluación&#xd;
permitirá conocer qué aspectos del programa deben ser mejorados. La metodología&#xd;
utilizada ha sido de carácter cuantitativo, mediante un cuestionario, diseñado ad hoc y&#xd;
validado, con una escala tipo Likert de 5 niveles. La muestra está compuesta por 412&#xd;
escolares, 163 padres, 14 profesores de EF y 61 monitores. Los principales resultados&#xd;
son: (a) la satisfacción con el programa de los cuatro agentes implicados es bastante&#xd;
alta; (b) los cuatro grupos muestran un mayor grado de acuerdo con discursos de&#xd;
participación (no dar importancia a los resultados, que niños y niñas jueguen juntos,&#xd;
etc.); (c) satisfacción general con las instalaciones, tanto de los encuentros como de los entrenamientos, aunque se aprecian opiniones dispares según los agentes, esto puede ser&#xd;
debido al nivel de exigencia de cada uno de ellos; (d) satisfacción elevada con el trabajo de los monitores con el alumnado y, en general, buena relación y comunicación con el&#xd;
centro. Como aspectos a mejorar: (1) intentar disponer de mayor tiempo en la práctica y aprendizaje de cada deporte; (2) intentar incrementar el número de alumnos que&#xd;
participa en el programa; (3) proporcionar mayor información a los monitores y padres&#xd;
sobre el proyecto; (4) que los monitores hagan más hincapié en las sesiones en lo que se aprende en ellas cada día.</dcterms:abstract>
<dcterms:issued>2012</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">spa</dc:language>
<dcterms:isReferencedBy>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1463</dcterms:isReferencedBy>
<dc:identifier xsi:type="dcterms:URI">https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1463/1/TFG-B.88.pdf</dc:identifier>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported</dc:rights>
<dc:subject>Deportes escolares</dc:subject>
<dc:subject>Educación física-Evaluación</dc:subject>
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