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<dc:title>La transformación del espacio para fomentar la creatividad en la etapa de Educación Infantil</dc:title>
<dc:creator>Morales Sanz, Sara</dc:creator>
<dc:contributor>Marín Cepeda, Sofía</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:subject>[pendiente de asignar]</dc:subject>
<dcterms:abstract>En el presente trabajo, queremos acercar las artes y la creatividad a la etapa de Educación&#xd;
Infantil mediante la manipulación, experimentación, descubrimiento y curiosidad de los niños&#xd;
de estas edades. Para ello, nos hemos centrado en la transformación del espacio basándonos en&#xd;
obras de artistas contemporáneos. Consideramos que es algo fundamental porque actualmente,&#xd;
en el ámbito educativo, se tiende a erradicar la creatividad innata que los niños poseen para&#xd;
hacer de ellos niños ejecutores, sin tener en cuenta sus capacidades naturales, pues esto es&#xd;
mucho más cómodo y menos arriesgado para el maestro.</dcterms:abstract>
<dcterms:dateAccepted>2015-11-10T16:14:34Z</dcterms:dateAccepted>
<dcterms:available>2015-11-10T16:14:34Z</dcterms:available>
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<dcterms:issued>2015</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14638</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
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