<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T20:00:40Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/14644" metadataPrefix="marc">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/14644</identifier><datestamp>2021-06-29T11:29:57Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><record xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd">
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<subfield code="a">Medrano Escudero, Alberto</subfield>
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<subfield code="a">En este TFG, se va a presentar la importancia del metalenguaje y el desarrollo de la conciencia fonológicas en las primeras etapas educativas, Cada año, los problemas en los alumnos/as de los últimos cursos educativos de Educación Primaria son más evidentes, debido a que no tienen una buena base de aprendizaje que les permita desarrollarse integralmente. Es por ello, que, a lo largo de este TFG, se va a ir explicando la influencia que tienen las habilidades metalingüísticas y fonológicas en el proceso de adquisición de la lectura y escritura, ya que deberían desarrollarse como procesos paralelos y en muchas ocasiones, no lo hacen.También se presenta una propuesta de intervención, basada en el desarrollo de la conciencia fonológica. Se va a trabajar con diferentes recursos y se va a aplicar el uso de las TIC's regularmente en el aula a través de actividades interactivas.</subfield>
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<subfield code="a">Metalenguaje: desarrollo de la conciencia fonológica. Propuesta de Intervención</subfield>
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