2026-04-23T17:57:04Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/146452021-05-22T00:11:45Zcom_10324_38col_10324_852
Sánchez Agusti, María
Díaz Noriega, Sara
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2015-11-11T14:51:35Z
2015-11-11T14:51:35Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14645
Este trabajo pretende demostrar la importancia de la enseñanza de la historia
reciente española como un aspecto esencial que debe adquirir el alumnado de último ciclo
de Educación Primaria.
Comprender esta parte de la historia fomenta su formación integral ya que, además
de adquirir los conocimientos acordes a la materia, permite su formación como ciudadanos
activos de la sociedad, además de hacerles partícipes de aspectos sociales de su entorno.
Para cumplir con este objetivo, se han analizado diversos manuales escolares y se
ha entrevistado a varios profesores de Educación Primaria con la finalidad de detectar el rol
que unos y otros atribuyen a esta parte de la historia, así como diseñar e implementar una
Unidad Didáctica como propuesta modelo de enseñanza-aprendizaje.
Grado en Educación Primaria
application/zip
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
[pendiente de asignar]
La enseñanza de la historia reciente en Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis