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Díaz Noriega, Sara Sánchez Agusti, María Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social [pendiente de asignar] Este trabajo pretende demostrar la importancia de la enseñanza de la historia reciente española como un aspecto esencial que debe adquirir el alumnado de último ciclo de Educación Primaria. Comprender esta parte de la historia fomenta su formación integral ya que, además de adquirir los conocimientos acordes a la materia, permite su formación como ciudadanos activos de la sociedad, además de hacerles partícipes de aspectos sociales de su entorno. Para cumplir con este objetivo, se han analizado diversos manuales escolares y se ha entrevistado a varios profesores de Educación Primaria con la finalidad de detectar el rol que unos y otros atribuyen a esta parte de la historia, así como diseñar e implementar una Unidad Didáctica como propuesta modelo de enseñanza-aprendizaje. 2015-11-11 2015-11-11 2015 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14645 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International