2026-04-14T21:09:16Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/14772021-06-29T09:25:37Zcom_10324_38col_10324_852
Martín del Pozo, María Ángeles
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
Narros Muñoz, Belén
2012
Con este trabajo pretendemos transmitir la importancia que tiene la estimulación del leguaje oral en niños de 2 y los 6 años. Considerando esta importancia hemos creado un programa de estimulación del lenguaje oral donde aparecen recogidos una serie de ejercicios dirigidos para trabaja los aspectos formales del lenguaje y una serie de ejercicios funcionales para trabajar las habilidades comunicativas. El propósito es crear un instrumento que pueda ser útil tanto al profesorado de educación infantil como a los padres de nuestros alumnos. Este es un instrumento abierto que permite generar otras actividades y adaptar y modificar las propuestas. Consiste en una serie de ejercicios que serán dirigidos por el profesor, éstos tienen distintos grados de dificultad y los realizaremos con los niños en pequeño o gran grupo. La finalidad que pretendemos al realizar este instrumento es enriquecer la competencia lingüística del alumnado en esta epata y facilitar la superación de las posibles dificultades del lenguaje que puedan aparecer.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1477
spa
Lenguaje y lenguas-Estudio y enseñanza
Lenguaje-Adquisición
Programa de estimulación del lenguaje oral de 2 a 6 años: elementos formales
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana