2026-04-30T00:19:22Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/147792021-06-29T11:34:59Zcom_10324_38col_10324_852
Intervención para reducir la ansiedad de una alumna con necesidades educativas especiales en situaciones de Fobia Social
Redondo Martín, Laura
Peláez Reoyo, Tomás
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
[Pendiente de asignar]
El presente trabajo muestra una intervención a través de la cual se pretende reducir o
anular la ansiedad que generan diferentes situaciones de fobia social en una alumna
adolescente con discapacidad intelectual, a través de una intervención en la que se lleva a
cabo una técnica de modificación de conducta conocida con el nombre de
“Desensibilización sistemática”.
Como punto de partida del trabajo, se tomarán los hechos que se exponen en la
introducción y la justificación y se establecerán una serie de objetivos sobre los que se
especificará la intervención llevada a cabo durante tres meses en un centro de Educación
Especial, por lo que podemos constatar los resultados y reflexiones sobre su puesta en
práctica.
2015-11-18T09:18:20Z
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2015
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14779
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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