2026-05-05T19:53:25Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/148532021-07-06T08:48:43Zcom_10324_38col_10324_852
El aprendizaje cooperativo como una metodología clave para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje
Hermosilla Plaza, Rocío
Esteban Frades, Santiago
Este trabajo de fin de grado se centra en el aprendizaje cooperativo como un recurso clave para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa de Educación Primaria, mediante la preparación del alumnado y la aplicación de un par de métodos cooperativos, los alumnos aprenderán juntos.
Las diferentes reformas educativas, plantean el trabajo en grupo, la cooperación y la ayuda mutua como pilares fundamentales en la formación de los alumnos. Así pues, el aprendizaje cooperativo se convierte en un material de gran potencial educativo y un elemento fundamental en las aulas que, con su puesta en marcha ayuda a fomentar las relaciones sociales positivas y a mejorar las capacidades individuales de las personas. Es una metodología activa, participativa e inclusiva.
2015
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14853
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/14853/1/TFG-G1517.pdf
c540697a494167723d7e428fa50d410d
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/14853/2/license.txt
909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863
Aprendizaje cooperativo
Enseñanza - Métodos activos