2026-05-05T21:27:32Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/148592021-06-29T11:35:57Zcom_10324_38col_10324_852
Desarrollo de las habilidades comunicativas en el alumnado con TEA: propuesta de intervención para Síndrome de Rett
Mangudo Tapia, Jesica
Valdivieso Burón, Juan Antonio
El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en el diseño de una propuesta de actividades de
intervención logopédica en el ámbito escolar para el desarrollo de las habilidades comunicativas-lingüísticas en
el alumnado con Síndrome de Rett en las edades que comprende la Educación Primaria (6-12 años). Se analizan
teóricamente las características diagnósticas y criteriales de este síndrome, así como el uso funcional de Sistemas
Alternativos de Comunicación (SAC) y, por último, se hace una propuesta de evaluación y de intervención
basada en la terapia miofuncional orofacial combinada con la aplicación de técnicas basadas en los SAC. En la
intervención se ha concedido mucha importancia a la rehabilitación del uso pragmático de los diversos grupos
musculares que conforman el complejo orofacial y se ha dinamizado un sistema de códigos lingüísticos y
comunicativos simbólicos que han generado un soporte de apoyo logopédico sistematizado y referencial para el
alumnado.
2015
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14859
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/14859/1/TFG-G1524.pdf
7247df2582781dad35200c51aaa37bd2
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/14859/5/license.txt
909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
[pendiente de asignar]