2026-04-27T21:51:41Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/148632021-06-29T11:36:03Zcom_10324_38col_10324_852

Sastre Ruano, María Ángeles Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social Gutiérrez Martín, Soraya 2015 En este trabajo de fin de grado se hace una breve referencia a conceptos, teorías, criterios diagnósticos y niveles de severidad del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Por otro lado, se pretende dar a conocer diferentes actividades educativas destinadas a este tipo de alumnos para mejorar sus habilidades emocionales y aumentar el bienestar personal, sin olvidar los aspectos relacionados con la participación y colaboración de los principales contextos del estudiante: la familia y el centro escolar. Para ello se realizará una propuesta de intervención para alumnos que presentan estas características en la etapa de Educación Primaria, es decir, con una edad comprendida entre 6 y 12 años. application/pdf http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14863 spa [pendiente de asignar] Educación emocional en alumnado con Trastorno del Espectro Autista info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TEXT UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid Hispana