2026-04-27T23:23:03Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/154912021-06-29T12:18:29Zcom_10324_38col_10324_852
Estrategias y técnicas para desarrollar la comprensión lectora en lengua inglesa en la etapa de Ed. Primaria
Llobregat Gracia, Virginia
Sanz González, Nuria
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)
Competencia lectora
Educación primaria
El aprendizaje de una segunda lengua, se ha convertido hoy en día, en algo imprescindible desde edades muy tempranas. Durante los primeros años de la educación obligatoria, el cerebro de los estudiantes es moldeable y adquiere e integra nuevos conocimientos rápidamente. La metodología utilizada para la enseñanza de idiomas debe adaptarse a la edad del estudiante, por ello, durante la etapa de Educación Primaria una de las actividades más motivadoras es el aprendizaje de nuevas lenguas, y una de las herramientas más valiosas será la lectura. El uso de la literatura en estas clases favorece en el estudiante el desarrollo del aprendizaje de la segunda lengua, su expresión oral y escrita, además de mejorar su ortografía y ampliar su campo de vocabulario. Así mismo su práctica fomenta el respeto hacia la nueva cultura, estimula la curiosidad por aprender y despierta nuevos intereses educativos en el alumnado
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2015
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http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15491
spa
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