<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-14T16:15:32Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/15548" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/15548</identifier><datestamp>2021-06-29T12:19:13Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="81f5a666b27761a1" confidence="500" orcid_id="0000-0002-6761-4205">Sanz Gómez, José Antonio</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="99623ebe-ce78-4154-8b22-20cbe49c4976" confidence="500" orcid_id="">Río Briones, Sonia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA47" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2016-01-22T15:34:25Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2016-01-22T15:34:25Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2015</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El Sistema Universitario Español ha sufrido importantes cambios en los últimos años debido a la implantación de la reforma educativa del Proceso de Bolonia y a la crisis económica. &#xd;
Estos hechos han motivado un aumento de los alumnos matriculados tanto en las universidades públicas como privadas. Sin embargo, la crisis ha tenido efectos negativos en la financiación de las universidades provocando una reducción de docentes, una disminución de los presupuestos y una caída del importe de las becas concedidas, lo que ha perjudicado a la calidad de la enseñanza de las universidades españolas y de Castilla y León.&#xd;
Por otra parte, la población con estudios universitarios ha aumentado en los últimos años y se ha demostrado que existe una relación directa entre el nivel educativo y las posibilidades de conseguir empleo y un mayor nivel salarial.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Economía Aplicada</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Economía</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Educación superior - España - Castilla y Léon - Evaluación</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Análisis de indicadores educativos universitarios en Castilla y León y en España</dim:field>
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