2026-04-22T22:18:06Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/15762021-06-18T09:15:40Zcom_10324_38col_10324_787
Martínez de Miguel, Rosalía
Torres Serna, Beatriz
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
2012-10-05T12:29:10Z
2012-10-05T12:29:10Z
2012
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1576
La pronunciación de las vocales del inglés es uno de los mayores obstáculos de los estudiantes extranjeros de esta lengua. Este problema tiende a ser especialmente significativo para los hispanohablantes. En primer lugar, ninguna de las vocales inglesas y españolas coinciden exactamente en su articulación. Además, la consistencia en las relaciones entre ortografía y pronunciación en inglés difiere notablemente de aquella del castellano, resultando en ocasiones muy irregular. En este trabajo, se analizan en detalle ambos sistemas fonológicos y se sugieren técnicas, métodos y actividades para tratar la pronunciación en el ámbito de la educación secundaria.
Filologia Inglesa
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
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Formacion profesional de profesores
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Teaching the Vowels of English to Spanish Students : some suggestions
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