2026-04-27T01:38:40Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/158592021-06-29T12:14:26Zcom_10324_38col_10324_852
Viera Flores, Ane
2016-02-10T11:25:33Z
2016-02-10T11:25:33Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15859
Este trabajo de Fin de Grado es una propuesta de intervención en el aula de Educación Infantil con Currículo Bilingüe, que pretende fomentar el desarrollo de las habilidades orales de los más pequeños, tanto en la lengua materna como en una lengua extranjera, utilizando los cuentos como principal recurso didáctico.
Con la intención de aunar en el proceso de adquisición de destrezas lectoras - aprendizaje de la lectura - eficacia y divertimento, de manera que se consigan buenos lectores en un futuro, fomentando el gusto por la lectura desde los primeros años. También se pretende ayudar a los alumnos a superar las distintas dificultades de aprendizaje que puedan surgir.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza (Infantil)
El desarrollo de las habilidades orales mediante la lectura de cuentos , como medida de intervención en las aulas de Educación Infantil en entornos bilingües
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis