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00925njm 22002777a 4500 dc Andrés Herrán, Silvia author 2015 El patrimonio inmaterial de la danza y el paloteo es signo de nuestra historia, de nuestro pasado, y desde la escuela hemos de aprovechar su actualidad y todas las herramientas que nos ofrece. Este trabajo busca descubrir la aportación de este folclore para desarrollar en los niños valores como el respeto y la conservación de la cultura, la valoración de la herencia que nos dejan los antepasados, las relaciones humanas y la vida en sociedad. Con esta propuesta buscamos acercar la realidad a las aulas de primaria, motivando el aprendizaje de nuestros alumnos y conectándole con sus experiencias. Para ello diseñamos un proyecto denominado “Mantenemos vivas las tradiciones” para el alumnado de 1º y 2º de primaria. The intangible heritage of dance and “paloteo” is a sign of our history and past. Therefore, schools should take advantage of its topicality and available tools. This paper aims to explore the contribution of this folklore to work up values on children, such as respect and preservation of culture or the appraisal of our ancestor’s heritage, human relationships and social life. In fact, this proposal seeks to bring reality to elementary classrooms, encouraging students to learn and connect with their experiences. As a result, the project “Keep traditions alive” for 1st and 2nd Grade students has been designed. http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15924 Folclore-Estudio y enseñanza Educación Primaria Propuesta Didáctica para el Acercamiento de la Danza y el Paloteo al Aula de Primaria: "Mantenemos las Tradiciones"