2026-04-14T16:58:57Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/159762021-06-29T12:09:51Zcom_10324_38col_10324_852
Pérez Celis, Raquel
2016-02-16T14:32:11Z
2016-02-16T14:32:11Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15976
Este Trabajo Fin de Grado ligado a la titulación del Grado de Educación Infantil
Mención de Expresión y Comunicación Artística y Motricidad, se basa en la capacidad creativa que poseen los niños y niñas de Educación Infantil y su relación con el concepto de juego. El objetivo principal es fomentar la capacidad creativa de los niños a través del juego. Para lograr esto, se han llevado a cabo actividades diferentes relacionadas con la creatividad.
La metodología llevada a cabo posee un carácter experiencial, acomodándose a las formas naturales de creación de conocimiento del niño en esta etapa, la experiencia del conocimiento. El conocimiento surge en el niño con las experiencias de los juegos de infancia, como un dinamismo de actividad.
Los resultados de las actividades demuestran diversas características cognitivas y de la
personalidad de los niños, las cuales permiten acercarnos a su grado de creatividad.
Finalizamos demostrando la importancia que posee desarrollar la creatividad durante la etapa de Educación Infantil.
spa
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Arte-Estudio y enseñanza (Infantil)
El juego como recurso creativo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis