2026-04-14T15:32:29Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/159942021-06-29T12:09:56Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Coca Jiménez, Pablo Manuel
author
Herrero Fierro, Silvia
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2016-02-16T19:18:23Z
2016-02-16T19:18:23Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15994
Con la realización de este trabajo se pretende demostrar la importancia que el dibujo infantil tiene como proceso de autoconocimiento en el segundo ciclo de Educación Infantil, además del importante papel que juega en el desarrollo del niño de edades comprendidas entre 3 y 6 años.
Para ello se han llevado a cabo numerosas actividades con niños sobre dos temas concretos, la casa y el cuerpo humano, ya que ambos son cercanos al niño y a la realidad en la que vive, de manera que ayuda a que se conozcan a ellos mismos. Además permite trabajar numerosos temas que son relevantes para esta etapa de la infancia como son la tolerancia y el respeto hacia los demás, conocer otras culturas, la familia, los diferentes rasgos del cuerpo humano…
Finalmente, gracias a la realización de los dibujos finales, se ha comprobado si tras realizar numerosas actividades sobre estos temas, se pueden cambiar o no los estereotipos de los niños a la hora de dibujarlos.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Dibujo-Estudio y enseñanza
Educación Preescolar
Creatividad en el niño
El dibujo infantil como proceso creativo.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/15994/1/TFG-L1039.pdf
File
MD5
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1284394
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