<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-27T20:12:27Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/16012" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/16012</identifier><datestamp>2021-06-29T12:09:57Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="368214b3adbbde3e" confidence="500" orcid_id="">García Alonso, Mariemma</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="904e8849-d1cb-437a-8f4d-cd4faac41859" confidence="500" orcid_id="">Pajares Paredes, Beatriz</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2016-02-17T11:53:01Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2016-02-17T11:53:01Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2015</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16012</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Con este Trabajo Fin de Grado dirigido a la etapa de Educación Primaria, más concretamente tercer ciclo (10-12 años), pretendo presentar una propuesta de intervención de animación a la lectura a través de estrategias, técnicas y actividades; utilizando la literatura infantil más apropiada para estas edades, manejando cuentos en los que se trabajan diferentes valores. &#xd;
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En un primer momento, hablaré de los beneficios que comporta desarrollar el gusto por la lectura en los niños y en las niñas. Y como es preceptivo en todo proyecto, presentaré aquellos aspectos teóricos que han fundamentado mi práctica en el aula.&#xd;
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En una segunda parte, y en el intento de unir las competencias del Grado de Educación Primaria, adquiridas durante la realización de mis estudios en la Facultad de Educación de Palencia, y la realización de su Practicum correspondiente, expondré mi trabajo llevado a cabo, durante las prácticas en el colegio, y mis intervenciones educativas desarrolladas en el campo de la animación a la lectura y la escritura.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Lectura, Afición a la</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Educación en valores a través de los cuentos, sin olvidar nunca la magia y la fantasía</dim:field>
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