2026-04-22T22:11:02Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/162312021-06-29T12:15:09Zcom_10324_38col_10324_852
Fuente Briz, Amparo de la
Llana Merino, Verónica
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2016-02-23T19:04:08Z
2016-02-23T19:04:08Z
2015
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16231
El sistema educativo y la sociedad, en general, tienen como objetivo la enseñanza de la lectoescritura en las aulas de Educación Infantil. A pesar de que la escolarización en esta etapa no es obligatoria, la mayor parte de los niños y las niñas que la cursan llegan a la etapa de Educación Primaria sabiendo leer y escribir.
El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil, concretamente en la clase de 3 años. Se toma esta aula como primer contacto escolar con la lectura y la escritura, partiendo de los conocimientos e intereses que tienen los niños y las niñas de esta etapa. Para ello, se ha diseñado un abanico de actividades que permitan ir progresivamente adquiriendo distintas habilidades relacionadas con estos aprendizajes.
Grado en Educación Infantil
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Lectura-Estudio y enseñanza (Infantil)
Escritura-Estudio y enseñanza (Infantil)
La enseñanza de la lectoescritura en Educación Infantil. Iniciación del aprendizaje en la clase de 3 años.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis