2026-04-26T20:14:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/162492021-06-23T20:04:35Zcom_10324_30605com_10324_894col_10324_41
Cebrián Velasco, Beatriz
2016-02-24T11:50:01Z
2016-02-24T11:50:01Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16249
b1730488
10.35376/10324/16249
El objetivo fundamental de esta tesis es: "Analizar el valor educativo del títere y evaluar su influencia en una manifestación concreta: El Festival Internacional de Títeres de Segovia”.
Presentamos un marco teórico diferenciado en dos capítulos. El primero de ellos hace referencia a la evolución histórica y tipología del títere, y el segundo a la relación entre el títere y la educación.
Seguidamente tratamos las cuestiones metodológicas de este estudio. Nos hemos valido de tres métodos: la observación, el análisis de contenido y la entrevista.
La parte empírica del trabajo la componen dos capítulos. En el primero de ellos presentamos el análisis de la propuesta educativa y artística de diez obras del Festival Titirimundi. Y en el segundo revisamos el discurso pedagógico de los titiriteros.
Para terminar, exponemos las conclusiones a las que hemos llegado basándonos en los resultados obtenidos durante la investigación. Y cerramos con la bibliografía utilizada.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Títeres, Obras de teatro para-Influencia
Festival Titirimundi (España, Segovia)
Educación
El títere y su valor educativo: análisis de su influencia en Titirimundi: Festival Internacional de Títeres de Segovia
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis