2026-05-05T22:06:26Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/163702025-01-17T09:14:42Zcom_10324_38col_10324_852
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dc
Jiménez Monjas, Celia
author
2016
En el presente trabajo se pretende reflexionar sobre la era de la información, más en concreto sobre las tecnologías de la información y la comunicación y su presencia en los diversos ámbitos de la sociedad actual, poniendo como punto de mira la educación y la manera en la que debe adaptarse para evolucionar.
Dentro del ámbito educativo la investigación se asienta en los niveles más iníciales, como son los de la etapa de infantil y se reflexiona sobre la manera adecuada de introducir las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje temprano de los niños en cuanto a dos aspectos fundamentales: la lectura y la escritura. La propuesta que se realiza gira en torno a una metodología distinta, el método Doman, y se propone su adaptación y realización en un aula de tres años mediante las TIC.
Palabras clave: TIC, educación, educación Infantil, lectura, escritura, propuesta didáctica.
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16370
[Pendiente de asignar]
Las TIC en relación con el aprendizaje temprano de la lectura y la escritura: el método Doman