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2016-03-07T12:35:32Z urn:hdl:10324/16408 Sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación Palacios Piedrahita, Beatriz Reoyo Serrano, Natalia Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social [Pendiente de asignar] Este Trabajo Fin de Grado se basa en conocer qué es un sistema alternativo y/o aumentativo de comunicación (SAAC), sus características y la tipología. Todo ello con la finalidad de desarrollar un diseño de intervención basado en SAAC, que ayude a minorizar las dificultades producidas por la falta o imposibilidad comunicativa. Cuyo diseñado está destinado para ACNEE con discapacidad física motórica e intelectual con Parálisis Cerebral, acorde tanto al contexto educativo, como a las posibilidades y necesidades personales de cada alumno. Está intervención se apoya en una metodología práctica, donde deben de cumplirse una serie de objetivos, utilizando para ello diferentes recursos y SAAC, a través de una sucesión de actividades individualizadas, para aumentar el uso de prerrequisitos básicos, mejorar el barrido visual, comunicarse de manera funcional y aprender los nuevos conocimientos del área de Lengua Castellana y Literatura, a través de las adaptaciones curriculares significativas. Para conocer si se han cumplido dichos objetivos, he realizado una evaluación sobre la que expondré los resultados. 2016-03-07T12:35:32Z 2016-03-07T12:35:32Z 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16408 spa info:eu-repo/semantics/openAccess