<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T10:17:38Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/16443" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/16443</identifier><datestamp>2025-02-07T13:26:40Z</datestamp><setSpec>com_10324_30605</setSpec><setSpec>com_10324_894</setSpec><setSpec>col_10324_41</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="405a78c47280c5e3" confidence="600" orcid_id="">González Pascual, Marta</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="02975d98-d779-4c88-aac6-71c456902395" confidence="500" orcid_id="">Gaviero García, Isabel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA53" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2016-03-08T12:52:48Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2016-03-08T12:52:48Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2016</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="doi">10.35376/10324/16443</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El presente estudio trata de dar un enfoque sobre lo que ha sido el desarrollo de la Biblioteca de la Universidad de Valladolid en el Campus de Segovia, hasta configurarse en lo que hoy es un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Se ha descrito el proceso de creación del CRAI del Campus María Zambrano de Segovia y se han analizado uno de los servicios que consideramos fundamentales para la constitución de este CRAI como es el servicio de Formación de Usuarios. A partir de los datos estadísticos recogidos en los diferentes estudios realizados: entrevistas, cuestionarios y método Delphi, se han redactado una serie de medidas y recomendaciones que nos ayudarán a mejorar dicho servicio.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Pedagogía</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">CRAI</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Universidad de Valladolid. Biblioteca del Campus de Segovia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Bibliotecas - Formación de usuarios</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Enseñanza superior</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">El Centro de Recurso para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) del Campus María Zambrano de Segovia: análisis y evaluación del servicio de formación de usuarios</dim:field>
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