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Cómo acercar la cultura anglosajona al aula de Lengua Extranjera Inglés a través del aprendizaje cooperativo Ortega Martín, Ana Pilar Sanz Urbón, María del Rosario Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria) El presente Trabajo Fin de Grado muestra el análisis de la presencia e importancia del Aprendizaje cooperativo en el aula de Educación Primaria y cómo acercar la cultura anglosajona al aula de lengua extranjera. Para ello se diseña una propuesta de intervención basada en el Aprendizaje cooperativo y en la educación en y por competencias en la que el alumnado de tercero de Primaria es el protagonista en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2016-03-16 2016-03-16 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16557 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International