<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-14T19:49:46Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/16568" metadataPrefix="rdf">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/16568</identifier><datestamp>2021-06-29T12:24:05Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ds="http://dspace.org/ds/elements/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:ow="http://www.ontoweb.org/ontology/1#" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf.xsd">
<ow:Publication rdf:about="oai:uvadoc.uva.es:10324/16568">
<dc:title>La tipología textual en tercer curso de Educación Primaria</dc:title>
<dc:creator>Romillo Barquín, Cristina</dc:creator>
<dc:contributor>Torres Caballero, José Vidal</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dc:contributor>
<dc:subject>Análisis del discurso</dc:subject>
<dc:subject>Español (Lengua) - Estudio y enseñanza (Primaria)</dc:subject>
<dc:description>En este Trabajo de Fin de Grado analizo producciones textuales realizadas por alumnos&#xd;
de tercer curso de Educación Primaria, y tengo en cuenta las características fundamentales&#xd;
de los distintos tipos de textos. Para ello, a modo de justificación, expongo&#xd;
información sobre aspectos de la tipología textual que señala el currículo de Educación&#xd;
Primaria, además de los datos extraídos a través de la observación sobre los materiales&#xd;
curriculares que se utilizan en el aula; informo de propuestas relevantes sobre la&#xd;
tipología textual; narro el desarrollo del proceso de la propuesta didáctica y analizo las&#xd;
producciones textuales de tercer curso de Educación Primaria; finalmente, presento las&#xd;
conclusiones a las que he llegado después de estudiar el resultado de la intervención.</dc:description>
<dc:description>In this Final Project Grade I analyze textual productions by students of third year of&#xd;
primary education, and I have in mind the fundamental characteristics of the different&#xd;
types of texts. For this, by way of justification, I present information on aspects of the&#xd;
text typology pointing the curriculum of primary education, in addition to data extracted&#xd;
through observation on curricular materials used in the classroom; inform relevant&#xd;
proposals on the text types; narrate the development of the didactic process and analyze&#xd;
the textual productions of third year of primary education; finally, I present the&#xd;
conclusions I have reached after studying the results of the intervention.</dc:description>
<dc:date>2016-03-29T07:32:38Z</dc:date>
<dc:date>2016-03-29T07:32:38Z</dc:date>
<dc:date>2015</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16568</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
</ow:Publication>
</rdf:RDF></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>